今天进驻一所学校，明天铸造一座熔炉

学校，古称‘书院’，又称学堂，自然是书声朗朗、莘莘学子读书习文之场所，而熔炉则是烈焰熊熊、高温熔炼，化顽石为浆液，去沉渣而出金吐银之处，本来学校与熔炉、一文一工，一静一动，风马牛不相及，但细想之下，却有异曲同工之处。

自中国共产党缔造的人民军队诞生这日起，就以其无私无畏、英勇奋斗、钢铁般的纪律、严谨的作风，为中华民族的解放，前赴后继，浴血奋战便下了可歌可泣的业绩。军队曾为我党、我军、为红色政权培养了无数英才，在社会主义革命和建设时期，为社会培育铸造了一比又一批的国家栋梁。前苏联英雄奥斯特洛夫斯基的名著《钢铁是怎样炼成的》，就生动形象地将红军喻为钢铁的熔炉，所以，人民军队历来被广大人民群众誉为“革命的大熔炉”，我们如何北朝鲜这种“革命的大熔炉”精神融会贯通到学校德育教育、日常管理工作中去，创造一种新的学生日常管理模式呢？这正是我新黄埔青少军校在发展摸索的一道新的课题。

新黄埔少年军校龙江基地自创办以来，一直本着“新世纪、新基业、新黄埔”精神，在当地党、政、军及教育部门的支持下，以贯彻《国防教育法》、《兵役法》和《教育法》的实施，积极配合社会，尤其是学校开展全民国防教育活动，做出了一定的努力，取得了良好的政治效益，受到了广大师生和家长的认可。

按照国家有关法规的要求，对大、中、小学学生进行军政训练，对学校的校风、校纪、行为规范起到一定的促进作用。然而，军政训练毕竟时间有限，学生以学为主，不可能长期参与军营生活，加上是未成年的青少年，不可能按照部队一名军人的标准来规范学生，这样，随着时间的改变，环境的不同，军训教官转换回老师，从操场所回到课堂，同学们在军训中刚刚培养出来的良好作风和纪律，便逐步松懈下来。此其一。其二如上所述，学生以学为主，中学阶段正是长知识、长身体的重要时期，学校每年都要面临中考和高考这两个考验，在当今社会主义市场经济竞争激烈的时代，没有扎实的知识基础，就适应不了今后社会的竞争，所以，要保证学生在中学阶段能在德、智、体全面发展，为将来培养合格的人才，育教育工作成为重要。人民军队的刻苦耐劳、不畏艰险、无私奉献、铁的纪律、优良的作风光荣的传统，正好为青少年学生健康成长提供了一个最好的基础，也是学校在进行日常管理中急需解决的大事。其三，学生的德育教育并不是短时间的军政训练所能解决的，它牵涉到方方面面因素，包括学生的法制意识、道德观、行为规范、纪律、反吸毒意识、反黑社会意识，反**功及性教育等多方面的内容，繁重的德育教育工作单靠政教部门的老师来做往往是力不从心。其四，社会环境复杂，一些不良的社会风气往往影响到学生的身心健康，大多数家长忙于工作而过分宠爱子女，或方法粗暴简单，或棍棒相向，对子女的家庭教育顾而不及，造成了诸如高分低能、无心向学或违纪违法行为，直接影响了学校在智力教育方面的发展。在新形势下，新黄埔青少年军校总结了十多年的教育工作经验，与有关学校领导经过反复商议，深入探讨，拟定了一个大胆创新而又切合实际的学生日常管理方案选派一支高素质的教官队伍进驻学校，用人民军队的光荣传统和优良作风长期配合学校，有计划地全面开展学生的教育工作。具体方案是（略）

目前，在各级政府、教育部门的支持下，此项有益于国防、有益于青少年健康成长、有益于学生德育工作的事业正在顺利铺开，新黄埔少年军校龙江基地已经成功在80多所学校都派进了教官管理，现在逐步在各区开展宣传筹备工作。

在实践中，新黄埔少年军校龙江基地总结出“一个关键，处理好四个关系”的经验。一个关键是：保持教官队良好的形象是进驻学校成功与否关键。教官的一言一行直接影响到教官队在学生心目中的形象和声誉。教官队进驻之前，军校经过综合考评，精挑细选，以党员为骨干，组成教官队，制定《驻校教官准则》，从外表形象，服装配备，驻校环境、学校现行制度、工作条件中反复学习，要求驻校教官严格遵守纪律，尊重驻校领导，以身作则，树立良好形象。进驻学校后，军校领导经常到学校作不定期检查，检查教官的纪律执行情况，及时与学校沟通，解决问题，保证教官队的质量。处理好“四个关系”：一是处理好教官队与老师的关系（尤其是班主任）。驻校教官要服从政教处的统一领导，每项计划、措施，必须经学校领导的同意后实施。主动协助班主任开展课堂外政治思想工作。二是处理好与学生的关系。针对各个年级、不同年龄青少年的身体、心理素质的特点，言传身教，严格管理与热情关怀相结合，对所有学生一视同仁，与学生保持一定的距离，对违反纪律的学生该罚则罚，罚完后讲明道理，使学生心服口服，让教官在学生中树立威信和良好形象。三是处理好教官与家长的关系。现在大多数学生是独生子女，平时娇生惯养生活自理能力差，父母关怀备至，新生入学时，全家出动送子女到校，平时则送汤送水果，有事无事经常到校看望子女，如果放任自流这种现象，必须会影响到学校的正常动作，也容易让社会上的不良分子钻空子，危害到学校的安全，教官队担任的一项重要任务就是学校学生的安全保卫工作，值班教官第一时间面对众多家长，军校要求每位教官必须坚持文明执勤，既坚持原则，对学生家长讲清楚不能随便入校的道理，又热情接待来访，以保证学校的安全动作，四是处理与社会的关系。学校并不是生活在真空里，社会上的环境直接影响到学校的生活，争取社会对教官工作的理解与支持尤为重要，军校要求教官队主动走访驻地居委会、派出所。积极反映校园内外的治安情况，积极参与当地政府、治安部门的统一联合行动，发扬人民军队既是工作队又是战斗队的光荣传统，争取社会各界对教官工作的支持和配合。

军校教官队进驻学校毕竟是一次大胆的尝试，实践证明，方向是正确的，关键是持之以恒，逐步适应新的环境，迎接新的挑战。经过教官队与学校双方的共同努力，已初步取得了可喜的成效，其表现在：

1、加强学校政治思想教育和力量，使各项德育教育活动得到了顺利开展，让各科任老师能集中精力将智力教育促上新的台阶。

2、学生纪律明显加强。军校领导曾在不打招呼的情况下，汇同学校领导突然抽查，晚上十点熄灯号吹响五分钟后，宿舍区内除了看见巡逻教官的身影外，整个宿舍区灯熄人静，寂静无声，学校领导感慨地表示：宿舍区如此安静，真想不到有近两千名学生在休息，这在过去是根本不可想象的。上级教育部门同志曾“微服私访”，对宿舍值班的教官欣慰地说；“有这样一支教官队进驻学校我们就放心了。”

3、得到广大家长的理解和支持。过去新生入学，家长陪同到校，大车小车摩托车甚至单车，停满校园内，人来人往，学校如同圩日一样，如今开学后，家长送行大小车辆都自觉地停放在校园外，有的家长见值班教官日夜操劳，在给子女送汤送水果时，特意多带一份送给教官（教官均宛然谢绝）。

4、驻校教官队得到学生们的广泛欢迎和支持。从教官进校开始，尚未正式挂牌授旗，同学们已奔走相告，学校广播让的小记者闻风而动，率先以“教官驾到”为题，向同学们报道这一最新消息。参加过军训的同学，又见到了熟悉而又可敬的教官，喜笑颜开，倍觉亲切。一支服装整齐、行动统一、纪律严明的教官队成为校园内一道亮丽的风景线，嘹亮的军号成为同学们校园生活规范的号令。平时学生见到教官、老师都主动敬礼问好，同学们将教官视为兄长、亲人，自觉地维护学校的良好形象，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校园新风。

5、教官队进驻学校也受到各级政府、教育部门及社会的热情关注。当学校举行“新黄埔少年军校龙江基地实践基地”挂牌及驻校教官队授旗仪式时，当地政府、教育部门、家长代表、全校师生队伍整齐庄严地参加这一仪式，当地电台、电视台、报社也第一时间作出新闻报道，在校园内外造成了一种良好的声势，预示着学校将在全面素质教育工作中更上一层楼。

新生事物的成长，总要经风雨见世面，经历时间的考验，新黄埔青少年军校将一如既往，在实践中不断总结提高，以人民军队的优良传统的作风，与广大建设、为改革开放的大好形势、为忠诚党的教育事业增添新的风采。